Pojok Baca : Upaya Meningkatkan Literasi Siswa Di SD Inpres 59 Maitefa

Penulis

  • Sartika Sari STKIP Muhammadiyah Manokwari
  • Siti Muflihah STKIP Muhammadiyah Manokwari
  • Siti Fatimahtun Zahra STKIP Muhammadiyah Manokwari

Kata Kunci:

Peranan Pojok Baca, Minat Membaca, Kemampuan Literasi

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peranan pojok baca dalam kemampuan literasi siswa di sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah fenomenologi dengan pendekatan Kualitatif. Informan dari penelitian ini adalah guru wali kelas 1,2,3,4,5, dan 6, instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi, dan Dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah terlihat bahwa pojok baca memiliki peranan yang sangat penting dalam menumbuhkan minat membaca siswa di sekolah dasar, hal ini terbukti dari terdapatnya beberapa peran pojok baca yang dapat menumbuhkan minat membaca siswa di Sekolah Dasar. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pojok baca sangat membantu menumbuhkan minat membaca siswa di kelas, peran pojok baca dalam menumbuhan minat membaca siswa yaitu, sebagai fasilitator tempat membaca, sebagai bahan bacaan terdekat, tempat membaca yang nyaman dan tempat membaca yang menarik perhatian, sehingga dari beberapa peran tersebut membantu menumbuhkan minat membaca siswa di Sekolah Dasar.

Biografi Penulis

Sartika Sari, STKIP Muhammadiyah Manokwari

Antasari, I. W. (2017). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Tahap Pembiasaan di MI Muhammadiyah Gandatapa Sumbang Banyumas. Libria, 9(1).

Arsil, A. (2019). Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan Multimedia Di Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 4(1), 1-9.

Batubara, H.H., & Ariani, D. N. (2018). Implementasi     Program           Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar  Negeri Gugus Sungai Miai Banjarmasin. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar (JPsd),4(1),15-29.

English Wiliams. E. 2017. Pendidikan Literasi. Bandung. Nuansa Cendekia

Faradina, N. (2017). Pengaruh   Program erakan Literasi Sekolah terhadap Minat Baca Siswa di SD Islam Terpadu Muhammadiyah            An-Najah         Jatinom Klaten. Hanata Widya, 6(8), 60-69.

Hariandi, A. (2019). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Alquran            Siswa   di         SDIT Aulia Batanghari. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 4(1), 10-21.

Kuntarto, E., & Sari, N. (2017). Pengalaman Terbaik Dalam Menumbuhkan Minat Membaca Buku Perpustakaan Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 2(2), 18-35.

Pamungkas, B., Nur Amalia, S. S., & Teach, M. (2018). Optimalisasi Fungsi Pojok Baca Di Kelas I SD Muhammadiyah Pangkalpinang Sebagai Penumbuhkenalkan Budaya Membaca (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).

Rofi'uddin, M. A., & Hermintoyo, H. (2017). Pengaruh   Pojok   Baca     Terhadap Peningkatan Minat Baca Siswa di SMP Negeri 3 Pati. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 6 (1).

Unduhan

Diterbitkan

2023-07-15

Terbitan

Vol 1 No 1 (2023): Membangun, Membumikan dan Pemerataan Pendidikan di Tanah Papua

Bagian

Artikel