Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Di Kelas SMA Santo Paulus

Penulis

  • Rahmatia STKIP Muhammadiyah Manokwari
  • Dian Nissi Samori STKIP Muhammadiyah Manokwari
  • Sepnat Pariama STKIP Muhammadiyah Manokwari
  • Julia Sanjai Turot STKIP Muhammadiyah Manokwari
  • Mariance Dowansiba STKIP Muhammadiyah Manokwari

Kata Kunci:

Motivasi, Belajar , Upaya , Guru

Abstrak

Permasalahan dalam penelitian ini adalah Kurangnya semangat belajar siswa pada mata Pelajaran tertentu saat di kelas. Hal ini ditandai dengan siswa yang sering tidak hadir disekolah/bolos, bermain dikelas. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa dan Upaya Guru dalam meningkatkan motivasi belajar di kelas. Penilitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penilitian ini adalah salah tiga siswa di sma santo Paulus dan satu guru. Teknik pengumpulan data dalam penilitian ini menggunakan wawancara. Teknik analisis data kualitatif terdiri dari tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dalam penelitian ini adalah siswa kurang begitu termotivasi dengan Pelajaran tertentu di kelas. Siswa yang masih merasa kesulitan saat  mengikuti proses belajar, serta terkadang siswa juga merasa bosan dalam mengikuti proses Pelajaran yang berlangsung di kelas

Biografi Penulis

Rahmatia, STKIP Muhammadiyah Manokwari

Abdussamad, H. Z., & Sik, M. S. (2021). Metode penelitian kualitatif. CV. Syakir Media Press, 2021.

Ahmadi, R., & Rose, K. R. (2014). Metodologi penelitian kualitatif.

Darmalaksana, W. (2020). Metode  penelitian kualitatif studi pustaka dan studi lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Susan Gunung Djati Bandung.

Santoso, B., Putri, D. H., & Medriati, R. (2020). Upaya meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa melalui model problem based learning berbantu alat peraga konsep gerak lurus. Jurnal Kumparan Fisika, 3(1 April), 11-18.

Edi, F. R. S. (2016). teori wawancara Psikodignostik. Penerbit LeutikaPrio.

Yuliani, W. (2018). Metode penelitian deskriptif kualitatif dalam perspektif bimbingan dan konseling. QUANTA: Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam pendidikan, 2(2), 83-91.

Unduhan

Diterbitkan

2024-05-11

Terbitan

Vol 2 No 1 (2024): Pentingnya Menjadi Guru di Tanah Papua

Bagian

Artikel