Peran Kritis Orang Tua dalam Membentuk Literasi Anak: Sebuah Evaluasi

Abstrak

Literasi merupakan keterampilan fundamental yang berperan sebagai
fondasi keberhasilan akademik dan sosial anak. Peran sekolah penting dalam
membangun literasi, namun dukungan orang tua di lingkungan rumah menjadi faktor
penentu keberhasilan jangka panjang. Artikel ini bertujuan untuk mengevaluasi peran
orang tua dalam membentuk literasi anak melalui empat dimensi utama: ketersediaan
lingkungan yang mendukung, keterlibatan aktif, konsistensi, dan teladan membaca.
Metode evaluasi menggunakan indikator kuantitatif dan kualitatif yang dapat
diterapkan dalam penelitian maupun asesmen praktis. Pembahasan mengacu pada
hasil penelitian sebelumnya yang menegaskan keterlibatan orang tua sebagai prediktor
utama perkembangan literasi awal. Hasil analisis menunjukkan bahwa kombinasi
lingkungan literasi yang kaya, interaksi berkualitas, kebiasaan konsisten, dan model
perilaku positif berkontribusi signifikan terhadap keterampilan membaca dan menulis
anak. Kesimpulannya, pemberdayaan orang tua melalui edukasi literasi keluarga
menjadi strategi efektif untuk meningkatkan hasil belajar anak secara berkelanjutan