ANALISIS MOTIVASI BELAJAR DAN DINAMIKA LITERASI BACA TULIS PESERTA DIDIK SD INPRES 73 ANDAI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji factor-faktor yang
mempengaruhi kemampuan literasi membaca dan menulis pada peserta didik
SD inpres 73 Andai. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian
ini dilaksanakan di SD Inpres 73 Andai. Informan dalam penelitian ini dipilih
secara purposive dan dijadikan sebagai sumber data utama. Partisipan
penelitian terdiri atas 37 Murid dan 2 Guru Wali Kelas VI. Teknik
pengumpulan data di kumpulkan melalui wawancara secara mendalam
dengan peserta didik dan guru serta observasi di kelas VI. Penelitian ini juga
menganalisis motivasi belajar dan dinamika literasi baca tulis peserta didik di
SD inpres 73 Andai. Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi belajar,
baik dari dalam diri peserta didik, dukungan guru maupun dukungan Orang
tua, berpengaruh besar terhadap kemampuan literasi membaca dan menulis.
Dinamika literasi tercermin dari perbedaan tingkat pemahaman baca anak,
keterampilan menulis, serta partisipasi peserta didik dalam kegiatan literasi
sekolah. Hal ini menegaskan bahwa motivasi belajar dan lingkungan sekolah
merupakan factor kunci dalam meningkatkan kualitas literasi peserta didik